هدف مقاله ي كنوني، طرح اهميت آموزش عملكرد پروژه، آموزش شغلي و انگيزش و ساختار سازمان پروژه در سازمان هاي غير انتفاعي و ايجاد تاثير آن بر تحقق موفقيت آميز پروژه مي باشد. بدين منظور، ما پرسشنامه اي را طراحي نموديم. نمونه شامل 180 نفر پاسخگو مي باشد كه همه در موسسات بهداشت عمومي اسلووني در سطح درجه دو فعاليت دارند. براي آزمون اهداف تحقيق، آمار توصيفي و مدل رگرسيون مورد استفاده قرار گرفت. نتايج نشان مي دهند كه متغيرهاي مستقل در مدل رگرسيون مبين 75.2% تغيير متغير وابسته بودند كه نشان دهنده تحقق موفقيت آميز پروژه مي باشد. سطوح آموزش و آموزش شغلي و انگيزش مجريان پروژه به لحاظ آماري تاثير بسزایی بر موفقيت تحقق پروژه داشته است. ساختار سازمان پروژه و جو سازماني بر پياده سازي موفق پروژه در موسسات بهداشت عمومي در سطح درجه دو تاثيري ندارند. ويژگي هاي شناخته شده محيط حمايتي و تاثيرشان بر پياده سازي موفق يك پروژه در موسسات بهداشت عمومي، نتايج نظري و عملي را بوجود مي آورند. نتايج اين تحقيق برحسب يك محيط حمايتي مديريت پروژه، براي طراحان نوآوري هاي فرايند كاري سودمند خواهد بود. 

مقدمه

پروژه، بعنوان يك شيوه ي پياده سازي فرايند كاري (شونبرگر و نود ، 1997؛ گايتر و فرازير ، 2001؛ هايزر و رندر ، 2008)، عامل اصلي تاثيرگذار بر بقاي سازمان و همينطور ايجاد و حفظ مزيت رقابتي در بازار جامعه ي امروزي به شمار مي آيد. با استفاده از نتايج پروژه ها، سازمان ها فرايندهاي جديد، كالاها و خدمات بهتر، ارزان تر و سريع تري را توسعه مي دهند (فلاين و همكاران، 1997؛ آنتونچيچ و پرودان ، 2008؛ باوك، 2009). پروژه ها از نظر برآورده ساختن نياز خريدارن و بهبود بهره وري و اثربخشي نيز داراي اهميت هستند. اجراي موفق پروژه ها، مزيت رقابتي يك شركت را در بازارهاي محلي، منطقه اي و جهاني افزايش مي دهد (فورسبرگ و ديگران ، 2000؛ پراهالاد و رامسوامي ، 2000؛ الپكن و ديگران ، 2010).